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德国爸妈教孩子学“规则”的妙招

早早开始

早在孩子尚不满周岁而只会在床上乱爬打滚时,家长就会用手势等肢体语言努力让孩子明白:床边上可是危险区,摔下去是很疼的,故要求孩子不准越过用枕头或被子搭建的篱笆。如果孩子偶尔违反了规定,家长便会一边作出温柔的提示声,一边轻轻把孩子拖回安全区。如果孩子多次违反,提示即升格为语气温和的批评,如宝宝怎么又犯错了呢?这也许是孩子诞生后接受的首次规则教育,印象绝对深刻难忘,以至于不少德国人可以没齿不忘。德国大文豪歌德在一篇回忆录中就提到,在他开始蹒跚学步之前,曾在床上违反了妈妈的不准将小脑袋伸进床栅栏的规矩,导致小脑壳尴尬地进退两难——他还动情地声称,这可是他接受的由不守规矩引发的第一个教训,实在是永世难忘啊!

深入浅出

要求抽象思维尚不发达的幼儿来正确解读种种抽象的教条自然有相当的难度,由此家长辅以图片、故事、演示、肢体语言等种种方式来加强孩子对规则的理解。如在引导孩子学不能贪吃这一规则时,

从生活琐事做起

父母和孩子一起制定有关各种生活琐事的规则,其中包括定时起床和上床,坚持早锻炼、吃早餐和做力所能及的家务,用餐定量,看电视每天不超过2小时,见到老人要有礼貌等等,其中强调的是原则,包括按时起居、规律生活和自我控制等。

随时随地无处不在

德国式的规则教育实际上随时随地、无处不在。如当带孩子走在马路上时,孩子就会得到红灯亮了绝对不能通过的训导;甚至在孩子们玩游戏时,遵守规则不准赖皮也被提高到与人品相关的高度。

让孩子自我监督

在许多场合下,监督孩子是否遵守规则的人并不一定非得家长,而完全可以由孩子自己充任。渐渐地,他们便可以逐步做到在没有家长催促或提醒的情况下,自觉地守规矩,可谓习惯成自然。

循序渐进

不同年龄段的孩子,理应学会遵守不同难度或要求的规则。即以强调培养集中注意力,即专心规则为例:2岁半的孩子,父母可以开始设立每天20分钟的安静无话时段,要求他在自己固定的位置专心做事情,不说一句话,如果孩子没有做到,那就需重新再安静无话”20分钟。而待孩子长大到四五岁时,安静无话时段就分别延长至40分钟和1个小时了。

不忘尊重

每每在孩子着手做事之前,老师或家长便会把种种规则向孩子讲明,同时也允许孩子提出反面意见。此后在规则允许的范围内,孩子便可以根据自己的个性或意愿去做他喜欢做的任何事。实际上,这样孩子往往不仅工作完成得较顺利,而且相关的规则也遵守得较好。

不搞强迫体罚

德国人既不像美国人那样往往给予孩子充分乃至极度的自由,也不像中国等东方民族那样一味要求孩子规规矩矩,即听话或乖。他们认为:孩子作为独立的个体,同样有享受自由的权利,当然,这是一种在规则允许范围内的自由。德国家长在实施他们的规则教育时,从来不搞体罚,同时也和美国人一样,乐于肯定或赞美孩子做得好、较好甚至只有进步的事情。

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